ساختمان0مغز کودکان مثل ساختمان مغز انسانهای اولیه است که هنوز تکامل نیافته است و لذا آنها اعمال عالی ذهنی کمتری دارند و در عوض فعالیت جسمی که آنرا بازی میگوییم در آنها زیادتر میباشد ، اهمیت این نظریه در تغییر و فعالیت و استراحت است. اگر کودکان و بزرگسالان برای مدت طولانی به کاری اشتغال ورزند خسته میشوند و باید نوع فعالیت را تغییر دهند و به کارهایی که لذت بخش است و استراحت را در بر دارد بپردازند.

بازی مو ضوعی است که اهمیت آن بر هیچ کس پوشیده نیست و کودکان در آن روند رشدی و روحی و روانی و جسمی خود را طی مینمایند، مهارتهای اجتماعی و بین فردی را کسب میسکندد که همین امر در کودکان استثنایی که از محدودیت بیشتری در خانه و اجتماع بر خوردارند از اهمیت بیشتری بر خوردار است چرا که این کودکان نیاز به شرایط بازی ویژه و یا جهت دار میباشند . این کودکان با توجه به نقایص ذهنی و بواسطه والدین و یا اجتماع و رابطه نقص جسمی دارای محدودیت حرکتی و فعالیت میباشند این امر باعث کندی روند رشد جسمی_ حرکتی و متعاقب آن لطمه به روند آموزش میگردد ، که متاسفانه این مسآله در مدارس به نحو مطلوبی پوشش و سرویس دهی نمیگردد.و در نتیجه این کودکان دارای وقفه های تحصیلی پی در پی با عدم درک صحیح مطالب و نهایتا اختلال یادگیری در سنین بالاتر خواهند شد لذا شایسته است این امر در مدارس مرتفع گردد.

                                                                                                                 حسین عندلیبی

                                                                                                     کار درمان مجتمع خاطره رامش بابل